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莲池小学附近硬笔书法培训要多少钱

学习书法需要耐心细致,持之以恒。许多家长都觉得的孩子特别调皮,静不下来,,不利于文化课程的学习,张店少儿硬笔书法培训更容易是孩子集中注意力学习书法能使学生提高专注力,因为学习书法需要脑、眼、手全身心的投入,,使学生养成专心致志学习习惯。学习书法使学生提高审美能力和综合文化艺术素养,形成书法特长及爱好;写字是小学生的基本技能,写的比一般同学好,,容易获得老师的青睐和在班集体的威信,使少儿增加自信心。 学习书法可以使人变得细心,容易集中注意力呢?   这是因为书法是一项十分精细的活动。要想把字写好,须得全神贯注,凝神静气,仔细观察字的结构,并要脑、眼、手相应,准确控制运笔的轻重缓急。这样久而久之能潜移默化地改变一个人的心理素质,养成沉着、镇静的习惯。而学生一旦养成了良好的学习品质,对其他课程的学习乃至今后的发展都是极有益处的。

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其实,从简单意义上的学习书法,到知道临帖重要性,本身就是一个过程,简单的学习书法,自己写,抒情达意,也是一种乐趣,到了临帖的时候,说明是对书法的又一种感悟,上了一个台阶、甚至是对自己审美观有了新的理解。临帖带给学习书法者确实很多启迪,有的人在临帖的路上飞跃了,有的人倒下了,有的人固定不前了。说明临帖确实是学习书法很关键的一面,觉得枯燥无味而不临帖的人绝对是错误的。名家常说,看帖十遍不如临帖一遍,由此可见临过程是一种实践操作,一种转化,一味地看帖,只会提高眼界,往往最后会造成眼高手低,严重者还会养成心高气傲的脾气。而临帖实际上并没有想象的那么枯燥,深入进去,其实是很快乐的。

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少儿学习书法要勤于思考,最好能找个老师。书法是一种艺术,而要进入艺术之门,最好是能有一个引导者。如果能找到一个名家大师作为自己的老师,那么对于学习书法的效果将会事半功倍。若是找不到老师,可以经常看看字帖和历代名家大家的作品,在看作品的时候思考这字的结构、形体、笔画、用力、布局等等方面,思考如何才能让一个字能够具有艺术感,即既漂亮美观,又具有神韵。要做到这一点,需要日积月累的观察和体会的,我想这也是我要到达的境界。   第三,书法应该有自己的特色。当然这指的是书法一个比较高的境界。当书法到达一个比较高境界的时候,我们应该考虑加上自己的特色,加上自己对书法的理解和领悟,将自己的这种想法在书法中体现出来,真正做到字不仅有形,形美,而且要做到有神,神形俱备,这才是好的书法。

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少儿学习楷书弄清楚汉字的结构很重要先从楷书学起,这是先入规范,建立基础;否则,舍去了根本规范,便学其他字体,很可能导致半路插班,无头无脑,前不着村后不知店,无序无法,为以后的深入学习乱了步调。因为概为楷书毕竟易辨识。即使他不识某个字 相坦地书皆书的结构特点拿起毛笔来同样能够写出他学习某家书体的韵味来。这件事一直令我心情感到非常沉重。他写的这一张字,如果摆上展厅或印成书集,相信一定能令书家、 家长们惊赞,偶尔参加一些大奖赛,也许还能获个大奖。可后果,却令人深思。 少年儿童学习书法选择楷书入门,是建立在对汉字基本结构上的认识,解决学以致用的问题。其次,有了楷书基础,才怯进步学习行书、草书、甲骨、篆书、隶书。我觉得这样顺序一步步来,学生也较易理解接受。有志于从事书法研究的,再确定专题由“面及“点”,由“博"反“约”的比较适合的一一个系统拾级。楷书的实用性,决定少年儿童对书体的选择。

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楷书的实用性,决定少年儿童对书体的选择。 少年儿童学习书法,选择楷书入门,是因为楷书是现通行汉字字体,便于学与用相结合,可增加少年儿童对学书法的兴趣。- 方面在校学习识字的结构跟培训班老师教的楷书产生联想、衔接作用,学生容易对号入座并把书法艺术移植到硬笔书法上来。学校课堂作业,不知不觉融入楷书书写结体 字又进一 步把字写好。另一 方面创作出来的作品,人们普遍易看、易懂、易接受。因此,其书写水平高低也就毫不掩饰地显露出来。书法界上常有这样一句舌:“楷书难写”。其难也许就是表现在这里。而篆书字体的字形与现在通行的字体形迹相距甚远,偏旁部首(结构)写法不同,识认起来确有不小困难。也很难应用到日常生活、学习、工作中去,然一位学生学习一种字体投入的时间并非一朝- 夕, 而收效却与其意愿不相-致。因此,在选择字体上要慎重考虑。

2019-04-09     浏览人次:

 
 
 
 

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